خانه >> خبر اول >> سال تحصیلی ۹۸-۹۷ با کمبود ۸۰هزار آموزگار آغاز می‌شود

سال تحصیلی ۹۸-۹۷ با کمبود ۸۰هزار آموزگار آغاز می‌شود

وزیر آموزش و پرورش پیشتر بر آغاز سال تحصیلی جدید بدون کمبود آموزگار تأکید کرده بود اما یک نماینده مجلس شورای اسلامی از کمبود ۸۰هزار آموزگار برای مهرماه امسال خبر داده است و مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان هم گفته که با کمبود شدید معلم تربیت بدنی روبرو هستند.

در حالی دو روز دیگر سال تحصیلی جدید شروع می‌شود که عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی از کمبود ۸۰هزار آموزگار برای مهرماه امسال خبر داده است.

او حتی گفته که نیمی از همین تعداد آموزگار نیز تا سال ۱۴۰۴ به مرور بازنشسته می‌شوند.

این در حالی است که محمد بطحایی وزیر آموزش و پرورش مردادماه امسال مدعی شده بود که مشکلی از نظر فضا، تجهیزات و نیروی انسانی در سال جدید تحصیلی وجود ندارد و سال تحصیلی را بدون کمبود نیرو آغاز خواهیم کرد.

جبار کوچکی‌نژاد ارم ساداتی نماینده مجلس شورای اسلامی گفته که جمعیت۴۰۰هزار نفری از آموزگاران  تا سال ۱۴۰۴ به دلیل بازنشستگی از سیستم آموزش و پرورش خارج می‌شوند.

کوچکی‌نژاد از عدم تخصیص بودجه برای جذب نیرو از سوی دولت انتقاد کرده و نسبت به خطر کمبود شدید آموزگار در آینده هشدار داده است.

این عضو کمیسیون آموزش مجلس شورای اسلامی استفاده از مدیران و معاونان برای تدریس را امری غیراصولی دانسته و گفته است: «متأسفانه به دلیل کمبود معلم در برخی مناطق تدریس مدیران و معاونان به صورت اجبار است در حالی که این افراد باید به وظیفه ذاتی خود که همانا رسیدگی به امور مدارس است بپردازند.»

نایب رئیس کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی، یکی از اصلی‎‌ترین دلایل خالی بودن کلاس‌های درس از آموزگار را بومی نبودن  آموزگاران و درخواست‌‎های مکرر انتقالی آنان برشمرده است.

وی خواستار استفاده از نیروهای بومی در آموزش و پرورش شده و گفته است که یکی از اصلی‌ترین دلایل کمبود نیروی آموزش و پرورش، منتقل شدن نیروهای غیر بومی آموزش و پرورش است که باعث نبود معلم در برخی از مناطق کشور به ویژه مناطق محروم شده است.

این نماینده مجلس شورای اسلامی، استفاده از نیروهای غیربومی توسط آموزش و پرورش را تخلف نمی‌داند ولی معتقد است «ساماندهی نیروهای بومی به پیشبرد اهداف آموزش و پرورش کمک خواهد کرد.»

به گفته کوچکی‌نژاد مصوبه اخیر طرح الحاق یک ماده به قانون تعیین تکلیف استخدامی معلمان حق التدریسی و آموزشیاران نهضت سواد آموزیی بر استفاده و جذب نیروهای بومی هم تأکید دارد.

او گفته است: «در قالب این مصوبه ۴۲هزار نیروهای حق التدریس خرید خدمات آموزشی و پیش دبستانی و ۱۹هزار و ۵۰۰ آموزشیار نهضت سوادآموزی تعیین تکلیف شدند و امیدواریم این نیروها با استناد به نیروهای قانون مصوب مجلس به طور کامل بومی جذب شوند.»

از سوی دیگر محمد پورداود مدیر کل آموزش و پرورش استان همدان از کمبود شدید معلم تربیت‌ بدنی در مدارس این استان خبر داده و خاطرنشان کرده است: «با وجود کمبود معلم تربیت‌ بدنی، شرایط جذب نیروی مورد نیاز را نداریم.»

شش روز پیش طاهر روشندل معاون آموزشی و تحصیلات تکمیلی دانشگاه فرهنگیان گفته بود که «در تربیت معلم در دوره‌ای از زمان غفلت شده است و اکنون با این کمبود مواجه شده‌ایم.»

کمبود معلم در ساختار آموزش و پرورش ضمن وضع قوانین محدود‌کننده‌ای چون لزوم سلامت جسمی و قد و وزن آنها، عدم تمایل دانشجویان نسبت به تحصیل در رشته‌های‌ تربیتی و آموزشی است.

روشندل با تأکید بر اینکه اهمیت کار دانشگاه فرهنگیان کمتر از دانشگاه علوم پزشکی نیست «بروز مسائل اخلاقی در برخی مدارس» را باعث پی بردن «به اهمیت تربیت معلمان اصیل و حرفه‌ای» دانسته است.

به گفته این مقام دانشگاه فرهنگیان در زمان کنونی تعداد معلم‌هایی که نقش تربیتی خود را به خوبی ایفا می‌کنند کاهش یافته است.

پاسخی بگذارید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.